– Между нами химия, чувствуешь?

– Петрович, ну зачем ты так навонял?

— А я сейчас вам карты покажу, где на

Беларусь готовилось нападение с четырёх сторон: пики, крести, буби, черви...

Когда ты обрываешь связь подростка с его родным языком, ты не только ограничиваешь возможность этого подростка обучаться. Ты ещё и лишаешь его права на развитие личности.

Ведь в этом случае подросток прекращает читать книги на своём родном языке, а значит, перестаёт интеллектуально, эмоционально и духовно развиваться.

Возможно, в наше время это уже не так страшно. Поскольку Интернет проник всюду и любая литература на любом языке стала общедоступной. И если бы мне сегодня было 14 лет, и меня привезли бы в

Израиль, я бы с помощью Интернета продолжал читать книги на русском языке, развивался бы как личность.

Однако тогда, в 1991-ом году, у меня такой возможности не было чисто физически. Мой учебный процесс был пиостановлен на долгие годы, не говоря уже о процессе развития моей личности.

Израиль украл у меня самые драгоценные годы моей жизни. Эти годы теперь уже ничем не восполнишь, моя жизнь искалечена вдоль и поперёк.

Все знают поговорку: "Если в первом акте пьесы на стене висит ружьё, то в последнем акте оно непременно должно выстрелить".

Поэтому зрители с интересом смотрели на висящий на сцене страпон.