Когда ты обрываешь связь подростка с его родным языком, ты не только ограничиваешь возможность этого подростка обучаться. Ты ещё и лишаешь его права на развитие личности.

Ведь в этом случае подросток прекращает читать книги на своём родном языке, а значит, перестаёт интеллектуально, эмоционально и духовно развиваться.

Возможно, в наше время это уже не так страшно. Поскольку Интернет проник всюду и любая литература на любом языке стала общедоступной. И если бы мне сегодня было 14 лет, и меня привезли бы в

Израиль, я бы с помощью Интернета продолжал читать книги на русском языке, развивался бы как личность.

Однако тогда, в 1991-ом году, у меня такой возможности не было чисто физически. Мой учебный процесс был пиостановлен на долгие годы, не говоря уже о процессе развития моей личности.

Израиль украл у меня самые драгоценные годы моей жизни. Эти годы теперь уже ничем не восполнишь, моя жизнь искалечена вдоль и поперёк.

На следующий день после свадьбы:

— Милый, ты меня больше не называешь своей богиней?..

— Прости, дорогая, я за несколько дней стал атеистом!

Когда еще ходила в первый класс, нашла в домашней библиотеке книгу с матовой непрозрачной обложкой. И на обложке было написано ручкой: "ДОСТОЕВСКИЙ ИДИОТ ". Мне тогда так стыдно за семью стало, всех ругать начала, мол, что обзываете писателя? И только через несколько лет до меня дошло.

Поймал как-то отец Кирилл золотую рыбку. Она ему и предлагает:

— Выбирай, чего хочешь — всё сделаю для тебя! Хочешь — сапоги-скороходы, хочешь — клобук-невидимку!

— Эээ... Мне бы, это... Лимузин-скороход и часы-невидимки!