Вновь про мою крестницу Ксюшу. Собеседование в какой-то элитный детсад. Воспитательница спрашивает:

— Ксюша, чем занимается твоя мама?

— Она по вызовам ходит!- злобное шипение остальных родительниц заглушило объяснение Ксюшиной мамы, что ее вызывают к БОЛЬНЫМ ЖИВОТНЫМ как врача-ветерина.

— Так...- воспитательница возмущенно смотрит на маму Ксюши.- Хорошо, Ксюша, расскажи про папу...

Ребенок поворачивается к маме и громко спрашивает:

— Мне про кого рассказать — про папу Володю или про папу Рустама?!

— Что ж, из разных семей приходят к нам дети!- заключает воспитательница.

Рассказываю со слов моей знакомой. Вечером делает уроки с дочерьми. Приходит после напряженного рабочего дня их папик, слегка подогретый(что я после работы и мякнуть не могу?). У детей возникла проблема — как пишется слово "фальшь" с мягким знаком на конце или без. Мать(М):

— Отец, лучше скажи детям как пишется слово "фальшь" с мягким знаком или без?

Отец(О): -Конечно с мягким!

М: — вот дети отец как давно закончил школу и то знает. ..

О: — а что, есть дураки которые пишут "ФАЛШЬ"? занавес.

Это случилось с моей знакомой. Каждый год летом ее отправляли на юг к прародителям, в город деревенского типа. В период одной из таких поездок, когда Махе было 5 или 6 лет, родители подумали, что ребенок подростает и конечно надо придумать чем бы ее занять кроме надвигающейся школы. Лучшее что они придумали было отдать дитя в музыкальную школу. Сказано — сделано, купили пианино. Наступил торжественный день: Маху привозят домой, тут конфеты, игрушки, торжественный ужин со всеми родственниками — знакомыми и все такое. В кульминации заводят Девочку в комнату, а там ОНО. Маха еще в детстве отличалась умом и сообразительностью, по этому она подскочила к инструменту, ей открыли крышку, она стала тыкать пальчиками по всем клавишам. Довольные родители покидают комнату с чувством полного удовлетворения. Только мама ее вдруг решает посмотреть на любимую дочурку еще раз и чуть возвращается в комнату. Маха сидит скромно на стульчике и произносит с очень серьезным видом следущее: "Бл.. ь... и что же мне теперь с ним делать? "

Мама сползает по стенке. Занавес. Аплодисменты

5-летняя Юля декламирует "Тараканище" Чуковского:

"... только раки-забияки не боЮтся боЮ-драки... "

Я пытаюсь ее поправить — не Ю, а Я — "не боЯтся боЯ-драки". Она не соглашается:

— Во-первых, Я — последняя буква в азбуке. Все о себе — Я да Я, сам говорил, некрасиво. Во-вторых, буква Ю — самая красивая: я с нее начинаюсь — Ю-Ю-Ю-ля.

... вот так вызревает женскаЮ логика, и ничего с этим поделать нельзЮ.