Было это зимой, в прошлом учебном году. В 6 классе вела урок русского языка. Ученикам лет 12-13. Писали диктант. Дохожу до второго абзаца, начинаю диктовать: "Белый снег... ", и тут половина класса, не сговариваясь, продолжает, подпевая: "Серый лёд... "

Тепло стало на душе)

К одному моему знакомому приехали родственники в гости. То ли с Севера, то ли с Юга, это значения не имеет. Приехали — и всё. Ну, а че не приехать, если люди хорошие. Ну, погостили там день-два-пять-десять, пора, как говорится, и честь знать. Билеты на поезд были куплены заблаговременно, беспокоиться не надо. С утра сели за стол,

Однажды меня подвозили на служебной машине.

По дороге болтаем с водителем о разных машинах, и я от всей души честно говорю: "Я люблю "Мерседес"! "

Технически, на настоящее время это обычная машина, но у нее очень красивая история бренда и остатки надежды на хвалёное немецкое качество.

И тут в салоне раздаётся громкое:

"Как приятно! Повторите ещё раз! "

Водитель аж подпрыгнул.

Да, я люблю "Мерседес".

Это до сих пор лучше липового автопрома.

За соседним столиком разговаривают две подружки.

— Мы сразу поняли, что сын наш не математик, — говорит одна другой.

— И как вы это поняли? —поинтересовалась та другая.

Я тоже навострила уши.

— В первом классе дело было, — улыбнулась первая, — задали задачу: у Милы было восемь чашек, одну она разбила. Придумайте вопрос и решите задачу. Наш тянет руку, кричит "можно я! можно я! " — можно, говори. Он встает и говорит: всё просто — восемь минус один будет семь. Хорошо, — отвечает учитель, — но по условиям задачи нужно придумать вопрос. Какой вопрос здесь нужно задать? Наш задумался на мгновенье и выдал: — Откуда у Милы руки растут? В общем, идет учиться на физкультурника!

Что я могу сказать — не знаю этого паренека, но искренне желаю ему счастья. Такой вопрос может придумать не каждый!