В неработающую раковину насыпается фиксаж, и сверху надлинной нитке закрепляется гидропирит. Нитка протягивается кпарте. При натяжении нитка рвется (желательно ее подрезать в нужномместе) и гидропирит падает в фиксаж.
Результат: Среди урока, из раковины начинает валить дым, хотя краковине никто не подходил.
Розыгрыши и обломы

Розыгрыши и обломы ещё..



* * *

Берется учительский стул с четырьмя круглыми ножками, ножкивынимаются, под каждую кладется 4 капсюля (не помню как правильнописать) и аккуратно втыкаются обратно. Стул ставится на место.

Требуется преподаватель, который сядет на этот стул.

Наблюдаемый эффект: — если Вы когда-нибудь видели как стартуютракеты, хотя бы по телевизору, то вы можете предположить!

Результат: Сидение в школе до появления родителей (всем классом)с 14: 00 до 22:00 ( За мной не пришли Ж:-) ).

* * *

Берется старая новогодняя елка, желательно на крестовине, обертывается белой материей. В середину ближе к стволу ставитсясвечка, зажигается. Все это хозяйство ставится в темный подвал.

Результат: Дикий женский вопль, и приезд, через два часа, "скорой". Обошлось без последствий.

* * *
* * *

Ручки дверей, напротив друг друга, связываются крепкой веревкой.

(Двери должны открываться внутрь)

Следует звонок в обедвери. После этого можно довольно долго наблюдать "перетягиваниеканата".

Результат: Веревку порвали, а друг друга чуть не убили.

Розыгрыши и обломы ещё..

© анекдотов.net, 1997 - 2024