Попали в огромную яму медведь, волк и лось. Ну, прошло недели две, волк подходит к медведю:

— Слышь, Миша,.. ну,.. такое дело,.. в общем, я думаю так, лось — он же травоядный, а тут в яме травы-то никакой нет, он все равно подохнет скоро, а мы же хищники, глядишь еще недельку-другую протянули бы, давай его сейчас съедим, а то он же подохнет с голоду, мы ж падаль есть не будем...

— Правильно, Волк!

Ну, подходят они к лосю:

— В общем, Лось, такое дело, ты травоядный, а травы тут нету, мы решили с Волком тебя съесть, ты же все равно сд@хнешь, а так мы еще поживем.

Лось говорит:

— Да конечно, ребяты! Да я уж и сам хотел к вам подойти!

Да че в самом деле, ешьте меня на здоровье! Я ж действительно помру, а так вы классные пацаны еще поживете! Только, мужики, у меня к вам просьба есть: мне Лосиха говорила, что у меня под хвостом татуировка есть какая-то и что-то там написано, а она у меня малограмотная — читать не умеет, а самому мне ну никак не дотянуться, а уж больно охота узнать что там у меня написано. А тут такое дело, ну хоть перед смертью уважьте меня — прочитайте, а то я так и помру, не узнав.

— Да че там, конечно, прочитаем, для классного пацана не жалко, все сделаем!

Подходят они сзади к лосю, ну, он естесно, на передние ноги встал, задними как даст им обоим. Ну, волка сразу насмерть, а у медведя грудина разворочена, морда вся перевернута в крови, челюсть налево, нос направо — лежит помирает, за морду держится и орет:

— А-а, о-о, а я-то куда полез, я-то куда, я же читать не умею...

— Товарищ старшина, ваше приказание выполнено!

— Да я же ничего не приказывал.

— А я ничего и не делал.

Неудачей закончился прыжок с Останкинской башни без парашюта. Хотя, как неудачей?

Прыжок, в принципе, состоялся...

СИЖУ СПОКОЙНО НА ПЕДСОВЕТЕ... , спрятался за спинами учителей, проверяю мини-диктанты по биологии, работы "слабые", и, вдруг — "перл". Одна из учениц — не самых лучших, отожгла (далее с сохранением авторского стиля, пунктуации и орфографии)Вопрос 1. Каркодил — он как яшперица, только большая. У нево есть чех[рена]. Каркодил свои яйца зарывает в писок, потомушто если он спит ими на ружу, они портются. Вопрос 2. Лисы ходют па адиночке, и лишь иногда парами, когда им нужно заесть молодого тюленя заползшего в лес. Дикий хохот, педсовет, практически, сорван, еле-еле успокаиваю развеселившихся учителей. Вдруг, в относительной тишине раздается вопрос учителя английского языка: "Я не понял, а зачем тюлень в лес заполз? " — на этом педсовет закончился.

Идет по школьному коридору ученик, вертит в руках зажигалку. Навстречу ему учитель ОБЖ:

— Вот паразит, ты что же, в школе куришь?!

— Иван Петрович, честное слово, я не курю!

— А зачем тогда тебе зажигалка?

— Да я поджигаю петарды и бросаю их в кабинет химии.

— А, ну ладно...