Москва. В класс приходит новая учительница и представляется.

— Здравствуйте. Меня зовут Мария Ивановна. Я болею за Спартак. Теперь каждый из вас, дети, пусть также представится.

— Меня зовут Коля, я болею за Спартак.

— Меня зовут Маша, я болею за Спартак.

Так дело доходит до последнего мальчика.

— Меня зовут Леша, я болею за Зенит.

Учительница возмущается.

— Как ты можешь?! Почему это ты болеешь за Зенит!?!?

— Моя мама болеет за Зенит, мой папа болеет за Зенит, мои друзья болеют за Зенити я болею за Зенит.

— И что? А если бы твоя мама была проституткой, папа наркоманом, а друзья вообще пи[тух]ами, чтобы ты тогда делал?!

— Тогда бы я болел за Спартак.

Двое школьников разговаривают:

— Только что мы писали контрольную по анатомии. Санька получил двойку.

— За что?

— За шпаргалку. Учительница подловила его, когда он считал у себя ребра

Учительница в школе предлагает детям придумать предложение, в котором слово "прекрасно" употребляется дважды. Маша: — "Вчера папа купил маме прекрасное платье, в котором мама прекрасно выглядела". Петя: — "Моя бабушка готовит прекрасное печенье, которое я прекрасно кушаю". Вовочка: — "Вчера за ужином, моя сестра объявила, что беременна, а отец сказал: "Прекрасно, [м]лядь, прекрасно! "

Шум, доносящийся из соседнего класса, мешает учителю вести урок. Он заходит туда, хватает за ухо главного крикуна и уводит его в свой класс. По соседству становится тихо. Через некоторое время раздается робкий стук в дверь. Входит ученик из соседнего класса и говорит:

— Иван Петрович! Вы не могли бы вернуть нам нашего преподавателя?