В составе: Мама, Бабушка, Я (папа)- обучаем 2,5 годовалого сынулю азбуке. Реквизит: жестяная школь..

В составе: Мама, Бабушка, Я (папа)- обучаем 2,5 годовалого сынулю
азбуке.
Реквизит: жестяная школьная доска, буквы с магнитами.
Действия: на доске выкладываем разные слова, типа: "МАМА", "ПАПА", и т.д.
Диалог:
М: Какое мы еще слово напишем?
Я: Мы напишем слово из трех букв.
Б: Поосторожнее!
Я: Выбираем буквы: буква "Х"леб, буква "У"литка буква "О"сень...
Б: А при чем здесь буква "О"?!
Финал: Мама очень удивилась на Бабушку!

Истории о детях
20 февраля 08

😡 😕 😐 🙂 😂

- вверх -

Д А Л Е Е!

15 сразу

* * *

Племянница выдала:"Белов активно считает меня своей девушкой, хотя за две недели, что мы встречаемся, мы ни разу не виделись!"

* * *

Прихожу в детский сад за старшим сыном, он сидит на верху беседки (никогда так высоко не забирался) и кричит: "Мама!"
Я, чтобы подыграть, говорю: "Это что за птичка там поет?"
Рядом стоит Ванюшкин одногруппник и задумчиво так: "Счас ка-а-к еб...ся эта птичка — перьев не собирешь".
Стоявшие рядом мамочки на полуслове онемели.

* * *

Знаете крылатую фразу — "Чем лучше узнаЮ людей, тем больше нравятся собаки" (а то и еще жестче: "... тем лучше отношусь к вирусам").
Какой из афоризмов хотел сказать тостующий, осталось неизвестным, поскольку на середине его перебило скучающее во взрослой компании дите (устами которого...)
Получилось так:
Оратор:
— Чем лучше я узнаю людей...
Дите:
— ... тем круче играю за орков!