|
История реальная.
Дело было в сельхоз. универе. Сдаем зачет по зоологии, препод-ца не очень строгая, списать, отгородившись спиной впереди сидящего или книжками можно. Через 20-30 минут училка встает и говорит: "Пойду выпью кофе, прийду через 20 минут, не беспокойтесь, перед тем как зайти постучу в дверь" Все посмеялись, она уходит. Студенты достали конспкты, стараются побольше списать. Так проходит 20-25 минут и вдруг... шаги, стук в дверь.. на лицах недоумение... через 5 минут после стука заглядывает препод-ца и говорит: "Ну как, все или мне еще погулять?" Вот так! |
| Учебные истории |   |
| - вверх - | << | Д А Л Е Е! | >> | 15 сразу |
В продолжение истории Postman"а, который в давние годы учился в Н-ском универе ;)
Есть в неменее славном университете одной из Прибалтийских стран замечательный преподаватель по менеджменту. Не смотря на свой почтительный возраст, чувство юмора у него "молодее", чем у некоторых приколистов-студиозов!
Разработал он оригинальную систему
Так уж получилось, что мне пришлось давать в один день двенадцать уроков, на следующий — шесть, а потом еще двенадцать. Ну, заболели все преподаватели, так уж вышло. В итоге, на последнем уроке во вторую смену, я просто дал самостоятельную работу на оставшиеся 20 минут. Сел за стол и прикрыл глаза. Открываю от долгого звонка, извещающего о том, что здание закрывают. Передо мной стопка тетрадей, стулья перевернуты, класс пустой. А на доске надпись: МЫ ПОШЛИ, СПОКОЙНОЙ НОЧИ!
В давние годы, когда я учился в Н-ском универе был у нас лектор по матану — уважаемый всеми человек с кучей всяких ученых степеней и регалий, но от этого не менее веселый и жизнерадостный. Про него ходила туча баек. Одной из них сам был свидетелем
Идет экзамен, списать практически невозможно ввиду конфигурации аудитории. Но наш любимчик, отпустив на часик преподавателей-помощников, достает свежую утреннюю газету и начинает с интересом ее читать, раскрыв руками на всю ширину. О, чудо! Такое бывает раз в жизни! Можно достать шпоры!!! Проходит минут десять, все списывают со страшной скоростью (успеть-успеть!)и тут на всю аудиторию раздается мощный лекторский голос:
— Внимание! Переворачиваю!
Лично я больше не смог ничего списать:)))
Прочитал историю про Урал и ледниковый "переиуд". У нас было лучше. Может, наш класс такой одарённый, но у нас такие перлы каждый день чуть ли не пачками. Вот несколько шедевров (что-то выдавали учителя, а что-то — одноклассники):
— Самцы оленей дерутся когтями и зубами.
— Не факт, что Эм большое больше, чем Эм маленькое.
— На следующем уроке будем проводить работу по понятиям.
—... цифра "А".
— Проходя по Восточно-Европейской равнине, ледник оставил на ней все свои полезные ископаемые.
— круглый шар.
— задание — не только расставить-вставить.
— писать письменно.
— Смотрите глазами!
— слонофилы (поясняю: имелись в виду славянофилы — NP)
Но совершенно гениальную фразу я услышал на уроке литературы:
— Куда ты скачешь, гордый конь,
И где отбросишь ты копыта?
Просто нарочно не придумаешь.