- Вай, вай, вай Гоги пачэму двойка па фискультури, ты же у меня такой спартывный,
- Гоги падными ногу, я паднял.
- Падными втарую.
- А чито я на х[рене] стоят буду, а он мне и двойку.
подумал и правда на х[рене] стоять что ли:
- Маладэц мой малчык, правильно сделал, мужчина.
На второй день маленький Гоги приносит отцу дневник:
- Вай,вай,вай Гоги пачэму двойка па матэматики, ты же у меня такой умный малчик ?
Папа, учитэль матэматики манэ гаварит:
- Гоги сколько будет два умножит на три,
- Щесть.
- А три на два,
А я ему:
- А какая х[рен] разница, а он мне двойку в дневник.
- И правда а какая х[рен] разница, маладэц мой малчык, правильо сделал, иди гуляй.
На третий день маленький Гоги приносит двойку по литературе:
- Вай, вай, вай Гоги пачэму двойка па литератури, ты же у меня такой умный малчик ?
Папа,учитэль литературы мэнэ гаварит:
- Гоги сачини стишок пра питушка,
- Я сачиныл: Петушок, петушок-залатой грибишок, рана утрам встает детям спат нэ дает.
пи[тух] такой
-И правда, сынок, пи[тух] петух если спат дэткам нэ дает, умный малчик, иди гуляй.
На следующий день:
-Папа, мэна из школы вигнали.
-Пачэму ?
-Визвали меня на педсовет, захажу я в учителскую, а там сидят учитэл математыки,
фискултуры, литэратуры, рисавания:
-Падажды, а на х[рена] рысавания,
Вот и я гаварю им, а на х[рена] учитэль рысавания ?
